Книга: Как люди думают

Хаос и случайности

Хаос и случайности

Чем хуже ваша логика, тем интереснее следствия, к которым она может привести.

Бертран Рассел

Если вариантов, которые можно перебирать, очень много, то можно выбирать любой. Не столько для того, чтобы найти правильный ответ, сколько для того, чтобы начать думать. Прокофьев, собираясь сочинять музыку, садился за рояль и начинал как попало лупить по клавишам, создавая бессмысленный шум. Он старался выбить из головы чужую музыку. А Кандинский выдавливал из тюбиков краски и размазывал их пятерней по холсту.

 Из письма Гоголя Аксакову: «Пушкин, нарезавши из бумаги ярлыков, писал на каждом по заглавию, о чем когда-либо потом ему хотелось припомнить. На одном писал: “Русская зима”, на другом: “Державин”, на третьем имя какого-нибудь замечательного предмета и т. д. Все эти ярлыки накладывал он целою кучею в вазу, которая стояла на его рабочем столе, и потом, когда случалось ему свободное время, он вынимал наудачу первый билет: при имени на нем написанном он вспоминал вдруг все, что у него соединялось в памяти с этим именем, и записывал о нем тут же, на том же билете, все, что знал. Из этого составились те статьи, которые печатались потом в посмертном издании и которые так интересны тем, что всякая мысль его осталась живьем, как вышла из головы».

 Интересно, что такую же систему предлагают авторы «Непрямых стратегий» Брайан Ино и Питер Шмидт. Нужно взять колоду карт, на которых записан набор команд. Во время создания новой идеи нужно вытаскивать карту и пытаться следовать ее указаниям:

• Удали особенности и обратись к двусмысленности.

• Не пугайся щелчка.

• В чем смысл ситуации?

• Есть части? Рассмотри изменения.

• Поверни это вниз головой.

• Думай о радио.

• Допусти покой.

• Простое вычитание.

• Будь неряшливым.

• Иди медленно весь путь вокруг внешнего.

• Линия имеет два конца.

• Сделай исчерпывающий список всего, что нужно сделать, и делай последнюю вещь из списка.

• В невозможное.

• К незначительному.

• Попроси людей работать против их лучших суждений.

• Выброси элементы в порядке очевидной неважности.

• Мельчайшие градации.

• Перемени роли инструментов.

• Прирост.

• Отсоединись от желания.

• Подчеркни повторения.

• Встав перед выбором, бери и то и другое.

• Разговаривающие, поющие дети.

• Потеря в неиспользованной территории.

• Малый объект. Его центр.

• Не бойся, потому что это легко сделать.

• Не страшись показать свои таланты.

• Дыши глубже.

• Уважай свою ошибку как скрытое намерение.

• Что такое части частей? Представь движение гусеницы.

• Только один элемент каждого вида.

• Что-нибудь потеряно?

• Используй «неквалифицированных» людей.

• И как бы ты это сделал?

• Придай значение различиям.

• Ничего не делай как можно дольше.

• Мосты – строить – сжигать.

• Всегда доверяйте себе, чтобы быть больше чем просто личностью.

• Ты не стыдишься использовать собственные идеи.

• Приведи себя в порядок.

• Может, изменить слова?

• Спроси свое тело.

• Подвяжи язык.

• Вода.

• Просто такова суть работы.

• Сделай внезапное, деструктивное, непредсказуемое действие; соедини.

• Справься в других источниках – в надежных и в ненадежных.

• Используй недопустимые цвета.

• Придай человечности чему-то лишенному ошибок.

• Используй фильтры.

• Наполни каждый удар чем-нибудь.

• Отбрось аксиому.

• Не строительство стены, а изготовление кирпича.

• Чего бы ты не стал делать?

• Наименьший общий знаменатель.

• Украшай, украшай.

• Уравновесь согласующиеся принципы с не согласующимися.

• Помассируй шею.

• Прислушайся к спокойному голосу.

• Умойся.

• Это окончено?

• Воткни беруши.

• Переоценка (теплые чувства).

• Отбрось имя.

• Намерение: благородства, смирения, доверия.

• Откажись от нормальных инструментов.

• Используй всего лишь несколько нот.

• Повторение – форма изменения.

• Дай дорогу твоему худшему импульсу.

• Обратный ход.

• Доверяй себе сегодня.

• Представь себе эпизод как набор несвязных событий.

• Что бы сделал твой ближайший друг?

• Искажающее время.

• Сделай пустоту ценной, поместив ее в изысканную раму.

• Получи отдачу от способа исполнения.

• Преврати мелодический элемент в ритмический.

• Наиболее легко забывается самая важная вещь.

• (пустая карта)

• Призрачное эхо.

• Можно в один момент поставить лишь одну точку.

• Просто продолжай.

• (Органическая) механичность.

• Принцип переменчивости.

• Не нарушай тишины.

• Идиотское веселье?

• Возьми рецепты, которые используешь, и откажись от них.

• Каскады.

• Смелость!

• Спектральный анализ.

• Какие ошибки ты совершил в прошлый раз?

• Прими во внимание разные причудливые системы.

• Прими во внимание разные приглушающие.

• Приглуши и продолжай.

• Будь экстравагантным.

• Это вполне возможно (в конце концов).

• О чем ты сейчас действительно думаешь?

• Не придавай одной вещи большего значения, чем другим.

• Изложи проблему в словах так ясно, как это возможно.

• Собери несколько элементов в группу и работай с группой.

• Ты инженер.

• Убери двусмысленности и преврати их в подробности.

• Посмотри, в каком порядке ты это делаешь.

• Выйди. Закрой снаружи дверь.

• Дисциплинированное самопотакание.

• Нам нужны дыры?

• Анализируй группы.

• Всегда первые шаги.

• Отсеки жизненную связь.

• Делай что-нибудь скучное.

• Определи некую территорию в качестве «безопасной» и используй ее как якорь.

• Информация верна?

• Открыто сопротивляйся перемене.

• Вопрос героического подхода.

• Прими совет.

• Разомни спину.

• Работай с другой скоростью.

• Посмотри на наиболее смущающие детали и усиль их.

• Механизируй некую странность.

• Подчеркни недостатки.

• Вспомни спокойные вечера.

• Прервись.

• Левый канал, правый канал, центральный канал.

• Используй старую идею.

• Не разрушать ничего – самое главное.

• Ничего не меняй и продолжай с безупречностью.

• Теперь музыка.

 Несколько лет назад я придумал, как можно использовать кубик Рубика для инициации мыслительного процесса. Допустим, вы пишете книгу и зашли в тупик. На одной грани кубика можно написать имена героев, на другой – их отношения, на третьей – место действия, на четвертой – артефакты, на пятой – варианты будущего... Покрутив вслепую кубик, можно получить возможные (неожиданные) варианты развития сюжета. Непонятному можно придать любой смысл.

Если повезет, случайность может творить чудеса. Виагра была открыта, когда ученые искали средство от высокого давления. Процесс вулканизации резины появился в результате неудавшегося опыта. Джеймс Берк в книге «Пинбол-эффект» пишет: «Все знают, что пенициллин был открыт случайно. Но интересно, какое количество факторов должно было совпасть для этого. Ключевую роль в открытии сыграла неряшливость Флеминга: после исследований он не стерилизовал чашки Петри, а раскидывал их где попало. Только раз в две недели он разгребал завалы и мыл чашки антисептиком. Однажды, в начале сентября 1928 года, вернувшись из отпуска, он зашел в лабораторию и увидел там обычный разгром. До отъезда он посеял пару десятков культур стафилококка из нарывов, абсцессов, а также воспаленных тканей носа, горла и кожи. Чашки так и лежали в ванночке, наполовину залитые лизолом. Перед тем как взяться за мытье, он заметил странность. В середине одной из чашек выросло пятно плесени, а по краям не было бактерий. Выглядело это так, будто плесень уничтожила их. Это открытие принесет Флемингу Нобелевскую премию – плесень позже стала пенициллином.

Череда случайных совпадений, приведших к тому, что плесень выросла, а Флеминг ее заметил, крайне маловероятна. Прежде всего, было открыто окно и споры плесени проникли с улицы; у стафилококка в чашке, как ни странно, не прошел инкубационный период; с 27 июля по 6 августа на улице стояла идеальная для роста плесени температура – от 16 до 20°С; затем наступил довольно длинный период теплой погоды, достаточный для того, чтобы стафилококк размножился; вернувшись из отпуска, Флеминг взял именно эту чашку. Наконец, именно эта чашка не соскользнула в антисептик, который уничтожил бы и плесень, и бактерии».

 Если поместить пчел и мух в бутылку, положить ее набок и направить донышком к окну, то пчелы будут стремиться в «правильном» направлении – к свету – и в итоге погибнут, а мухи «без лишних раздумий» будут метаться повсюду и в итоге найдут выход. Пчелы умнее, они делают все по правилам. Мухи пробуют все подряд и часто находят прорывные решения.

Иногда, зайдя в тупик, вместо того чтобы постараться сосредоточиться, можно, наоборот, расслабиться. Этой техникой хорошо владеют фотографы. Часто не нужно старательно искать сюжет, можно дать возможность сюжету найти тебя. Этому же учили самураев перед поединком: разум должен быть ясен и чист как зеркало, способное отражать малейшие изменения разума противника. Лучше всего Луну отражает спокойная вода. Об этом же писал американский психолог Джон Гоуэн:

«Мы слишком долго рассматривали мозг как устройство для решения проблем... А его правильнее рассматривать как приемное устройство, которое при тщательной настройке может принимать сигналы, всегда наличествующие, но доступные лишь для самых тонких приборов».

Не бойтесь делать странные вещи. Это всего лишь действие, не предусмотренное системой. Это прекрасная возможность увидеть, попробовать, почувствовать что-то новое.

В 1842 году миссис Симон путешествовала на поезде по Англии. Внезапно начался сильный ливень. Пожилой джентльмен, сидевший напротив нее, встал, открыл окно, высунул голову и смотрел минут десять вперед. Потом, мокрый насквозь, закрыл окно и долго сидел с закрытыми глазами. Не в силах сдержать свое любопытство женщина тоже открыла окно и стала смотреть вперед. Через год на выставке миссис Симон долго стояла перед картиной Тернера «Дождь, пар и скорость». У нее за спиной раздался чей-то голос:

– Похоже на Тернера, не правда ли? Кто еще мог «увидеть» такую нелепую мешанину?

И тогда она ответила:

– Я смогла.