Новые книги
Судите сами. Как отличить хороший дизайн от плохого
Как придумать удачный дизайн? И как оценить качество дизайна? На эти вопросы отвечает Чип Кидд – знаменитый книжный дизайнер и один из самых остроумных спикеров ТЕД. В отличие от “просто” искусства, дизайн всегда решает какую-то конкретную проблему. Как сделать максимально понятным дорожный знак? Как нарисовать обложку, которая превратит книгу в бестселлер? Как придумать остроумный и подкупающий рекламный слоган? И как не поддаться соблазну циничной манипуляции, инструментом которой подчас становится дизайн (“Разумеется, это полезный продукт! Смотрите – на упаковке нарисована морковка!”)? К счастью, нам не обязательно быть дизайнерами, чтобы оценить, насколько хорошо дизайн решает проблемы. Ведь это наши проблемы.

В формате pdf A4 сохранен издательский дизайн.
Информационные системы и технологии в маркетинге. Монография
Современная рыночная экономика характеризуется преобладанием знаний и информации над материально-вещественными факторами производства. Информационные технологии рыночного управления предприятиями видоизменяют традиционные маркетинговые подходы. В монографии рассматривается многоаспектное влияние информатизации общества на сферу рыночных отношений. Автором предлагается комплексный взгляд на современный этап развития маркетинга как вида информационной деятельности. Реализован системный подход к определению сущности и современного предназначения маркетинговых информационных систем (МИС). Разработана авторская классификация маркетинговой информации как основы формирования и функционирования МИС. Сформулированы методологические принципы и разработана авторская модель МИС на основе переменных комплекса маркетинга. Существенное внимание в монографии уделено информационным технологиям и программному обеспечению при реализации МИС. Монография рекомендуется для использования в учебном процессе при подготовке специалистов, бакалавров, магистров, аспирантов и докторантов в области маркетинга, организации и управления инновационной экономикой, а также в научно-исследовательской работе и практике рыночной деятельности.

I - курсив
Версия для печати

I - курсив

Цель

Представление текста курсивом.

Типичное отображение

Курсив. Смотрите общие примечания к отображению разметки.

Основной синтаксис

<I>текст</I>

Возможные атрибуты

Никаких.

Допустимый контекст

Контейнер текста, т.е. любой элемент, который может содержать текстовый элемент. Это включает большинство элементов HTML. Текстовые элементы могут быть вложенными.

Содержимое

Текстовые элементы. Разделение на абзацы не разрешено.

Примеры

Пример I-1.html: 

<I>Canis familiaris</I>, 
but genetically dogs belong to the same species as the wolf, 
<I>Canis lupus</I>.

Примечания

Хотя элемент I является элементом физической разметки и логическая разметка в общем, предпочтительней, существуют причины для использования I. В частности, из-за того, что в HTML 3.2. нет элемента текстового уровня для цитирования. Смотрите примечания об этом в описании элемента CITE.

Однако, не перестарайтесь с использованием элемента I. В частности, для выразительности используйте EM или STRONG, а для переменных (меток) используйте VAR. Смотрите общие примечания по разметке текста.

Слова и фразы, взятые из других языков (например, статус кво, или сауна), часто представляются курсивом. Однако, что касается более общих слов и фраз (в Вашем тексте или в Вашем языке), читателю будет мало пользы от обозначения их, как иностранных, и более того он может быть недоволен частым появлением различных шрифтов в тексте.

В лингвистике, когда отображаются такие слова или фразы, как "множественное от бык есть рогатый скот", естественно использовать курсив. (HTML 2.0 предлагает использовать SAMP для таких целей, однако это было бы хуже.)

Правила для научных наименований организмов говорят, что наименования должны быть написаны, по возможности, курсивом, так что естественно писать их в пределах элемента I. То же самое применимо к символам физических величин - таким, как F для силы. Хотя использование элемента VAR может быть здесь более предпочтительно, элементы I отобразят эту информацию лучше.